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PLAN DE ESTUDIOS
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Como componente del currículo, en conjunto con las estrategias pedagógicas y el sistema de evaluación, el plan de estudios se elabora, revisa y actualiza permanentemente consultando a docentes, estudiantes, empresarios y egresados. En el plan se articulan las exigencias académicas y profesionales propias de la administración de empresas, la filosofía del Externado y el análisis de los principales problemas de actualidad nacional e internacional.
Se puede afirmar que el plan de estudios de la maestría es cada vez más flexible, contextualizado y comprensivo.
Se fomenta de esta manera la capacidad del estudiante para aplicar su conocimiento en contextos reales - cuya máxima expresión se encuentra en el módulo estratégico a través del Programa Plan Padrino ® - y simulados, mediante un proceso de formación interpretativo y crítico, que permite la reconstrucción, reformulación e integración de los saberes administrativos en el análisis y solución de situaciones que generan reflexión de la empresa.
El plan de estudios del programa de Magíster se desarrolla en 935 horas agrupadas en cuatro módulos temáticos. Al interior de cada módulo temático se ubican una serie de asignaturas afines:
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MODULO NIVELATORIO* |
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1 |
Matemáticas |
24 horas |
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2 |
Principios de Contabilidad |
24 horas |
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3 |
Principios de Economía |
24 horas |
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4 |
Estadística Básica |
24 horas |
| * Se hace examen de clasificación mediante el cual se definen los cursos nivelatorios que debe tomar. |
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El plan de estudios del programa de Magíster se desarrolla en 935 horas agrupadas en cuatro módulos temáticos. Al interior de cada módulo temático se ubican una serie de asignaturas afines:
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MÓDULO |
NOMBRE |
ASIGNATURAS |
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I |
Fundamental y de Gestión |
10 |
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II |
Funcional |
10 |
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III |
Estratégico |
5 |
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IV |
Énfasis |
4 |
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| > I. MÓDULO (FUNDAMENTAL Y DE GESTIÓN) |
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Este módulo propone al estudiante reflexionar sobre los temas fundamentales del proyecto académico y buena parte de sus materias constituyen el sello formativo de la facultad.
| MATERIA |
Horas |
| ÁREA FUNDAMENTAL |
| Franja de Habilidades Gerenciales I |
25 |
| Entorno y Competitividad |
25 |
| Pensamiento Estratégico |
25 |
| Desarrollo Sostenible |
25 |
| Seminario Geopolitica y Geoeconomia |
15* |
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| ÁREA DE GESTIÓN |
| Seminario Empresas de Familia |
15* |
| Pensamiento administrativo I |
30 |
| Economia para la Gerencia |
30 |
| Taller de Desarrollo de la Capacidad Empresarial |
30 |
| Taller de Matematica Financiera |
30 |
| Análisis Organizacional |
30 |
| Seminario en TIC's |
15* |
| Taller de Investigación I |
10 |
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| TOTAL |
260 |
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| > II. MÓDULO (FUNCIONAL) |
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Este módulo temático permite al estudiante analizar, desde diferentes perspectivas, los asuntos relacionados con cada una de las áreas funcionales de la organización.Es entonces como se pretende conocerlas para buscar la eficiencia operacional, entendida como la creación de valor en los procesos de una empresa,que requiere de elementos conceptuales y herramientas de medición de la actividad gerencial.Incluye el estudio del pensamiento administrativo moderno, la gestión del talento humano, el área financiera, la función de mercadeo, el área de operaciones y los sistemas de información gerencial.
MATERIA |
Horas |
| ÁREA FUNCIONAL I |
| Gestión del Talento Humano |
30 |
| Fundamentos de Mercados |
30 |
| Seminario Gestión del Conocimiento |
15* |
| Pensamiento Administrativo II |
30 |
| Seminario Marketing y Tecnología |
15* |
| Sistemas de Información Gerencial |
30 |
| Investigación de Mercados |
30 |
| Franja de Habilidades Gerenciales II |
20 |
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| ÁREA FUNCIONAL II |
| Gerencia de Operaciones |
30 |
| Seminario de Derecho Laboral |
15* |
| Ecoeficiencia |
30 |
| Gerencia Financiera y de Valor |
30 |
| Seminario de Derecho Comercial |
15* |
| Taller de Investigación II |
15 |
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| TOTAL |
275 |
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| > III. MÓDULO ESTRATÉGICO |
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El módulo estratégico constituye uno de nuestros principalesdiferenciadores ya que proveemos conocimiento en términos de contenidos importantes para la construcción de futuro.Es entonces como se analizan temáticas y metodologías para establecer y determinar - centrados en la teoría de los recursos y capacidades - las competencias básicas distintivas de una organización y la importancia estratégica del Capital Intelectual. De la misma manera, la prospectiva pretende asegurar que el participante comprenda la importancia del pensamiento proactivo y anticipatorio para trascender como organización. Integrando sus conceptos, aseguramos la perdurabilidad de las entidades en un mundo en el que la globalización resulta un imperativo. Como gran aporte en la formación de los estudiantes, se encuentra el módulo de Intervención empresarial, que pretende mejorar el desempeño competitivo de las Pymes. Es de esta manera como se asegura que en términos de la filosofía del Programa, se logra de esta manera la formación de un gerente estratega.
MATERIA |
Horas |
| ÁREA ESTRATÉGICA |
| Dirección Estratégica |
50 |
| Prospectiva |
30 |
| Seminario Gobierno Corporativo |
15* |
| Simulador Gerencial |
30 |
| Seminario Capital Intelectual |
15* |
| Franja de Habilidades Gerenciales III |
20 |
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| ÁREA DE INTERVENCIÓN EMPRESARIAL |
| Plan Padrinos |
45 |
| Seminario en Responsabilidad Empresarial |
15* |
| Seminario (6) Electivos |
90 |
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| TOTAL |
265 |
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| > IV. MÓDULO DE ÉNFASIS |
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La dinámica del conocimiento y los nuevos retos que plantea el cambio organizacional hacen indispensable ofrecer una serie de áreas que le permitan al estudiante profundizar en los conocimientos adquiridos, de acuerdo con su interés. El énfasis, a cargo de diferentes especializaciones de la universidad, aporta un elemento diferenciador, en tanto brinda la posibilidad de enriquecer el desempeño profesional gerencial, desde el estudio intensivo del campo elegido. Para ello, a más de los énfasis tradicionales en temas funcionales, se han establecido algunos que constituyen diferenciadores, con la participación de docentes provenientes de reconocidas universidades internacionales.Se destacan algunos como:Prospectiva; TIC´S; Capital Intelectual; Desarrollo de Nuevos Productos;Internacionalización |
MATERIA |
Horas |
| ÁREA DE ÉNFASIS |
| Materia I |
30 |
| Materia II |
30 |
| Materia III |
30 |
| Materia IV |
30 |
| Taller de Investigación III |
15 |
| Disertación |
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| TOTAL |
135 |
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| DISERTACIÓN |
| Consiste en la presentación pública de los resultados de la investigación o proyecto desarrollado como tesis de grado. En ella, el estudiante atenderá las inquietudes del auditorio, conformado típicamente por estudiantes, empresarios y el jurado evaluador. La disertación es requisito indispensable de grado. |
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| "La Dirección del programa se reserva el derecho de hacer los cambios y modificaciones que se estimen convenientes en la estructura académica, en el horario y en la nomina de profesores en función del mejoramiento permanente del magister y de la evolución en las temáticas gerenciales". |
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