Promoción para especialistas
Plan de estudios
Como componente del currículo, en conjunto con las estrategias pedagógicas y el sistema de evaluación, el plan de estudios se elabora, revisa y actualiza permanentemente consultando a docentes, estudiantes, empresarios y egresados. En el plan se articulan las exigencias académicas y profesionales propias de la administración de empresas, la filosofía del Externado y el análisis de los principales problemas de actualidad nacional e internacional.
El plan de estudios del programa de Magíster se desarrolla en 790 horas agrupadas en módulos temáticos:
Modulo I: Fundamental y de gestión
Este módulo propone al estudiante reflexionar sobre los temas fundamentales del proyecto académico y buena parte de sus materias constituyen el sello formativo de la facultad
| Materia |
Horas |
| ÁREA FUNDAMENTAL |
| Franja de Habilidades Gerenciales I |
25 |
| Entorno y Competitividad |
25 |
| Pensamiento Estratégico |
25 |
| Desarrollo Sostenible |
25 |
| ÁREA DE GESTIÓN |
| Pensamiento administrativo I |
30 |
| Economia para la Gerencia |
30 |
| Taller de Desarrollo de la Capacidad Empresarial |
30 |
| Taller de Matematica Financiera |
30 |
| Análisis Organizacional |
30 |
| Taller de Investigación I |
10 |
| |
| Total |
260 |
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Modulo II: funcional
Este módulo temático permite al estudiante analizar, desde diferentes perspectivas, los asuntos relacionados con cada una de las áreas funcionales de la organización.Es entonces como se pretende conocerlas para buscar la eficiencia operacional, entendida como la creación de valor en los procesos de una empresa,que requiere de elementos conceptuales y herramientas de medición de la actividad gerencial.Incluye el estudio del pensamiento administrativo moderno, la gestión del talento humano, el área financiera, la función de mercadeo, el área de operaciones y los sistemas de información gerencial.
| Materia |
Horas |
| ÁREA FUNCIONAL I |
| Gestión del Talento Humano |
30 |
| Fundamentos de Mercados |
30 |
| Pensamiento Administrativo II |
30 |
| Sistemas de Información Gerencial |
30 |
| Investigación de Mercados |
30 |
| Franja de Habilidades Gerenciales II |
20 |
| ÁREA FUNCIONAL II |
| Gerencia de Operaciones |
30 |
| Ecoeficiencia |
30 |
| Gerencia Financiera y de Valor |
30 |
| Taller de Investigación II |
15 |
| |
| Total |
275 |
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Modulo III: estratégico
El módulo estratégico constituye uno de nuestros principalesdiferenciadores ya que proveemos conocimiento en términos de contenidos importantes para la construcción de futuro.Es entonces como se analizan temáticas y metodologías para establecer y determinar - centrados en la teoría de los recursos y capacidades - las competencias básicas distintivas de una organización y la importancia estratégica del Capital Intelectual. De la misma manera, la prospectiva pretende asegurar que el participante comprenda la importancia del pensamiento proactivo y anticipatorio para trascender como organización. Integrando sus conceptos, aseguramos la perdurabilidad de las entidades en un mundo en el que la globalización resulta un imperativo. Como gran aporte en la formación de los estudiantes, se encuentra el módulo de Intervención empresarial, que pretende mejorar el desempeño competitivo de las Pymes. Es de esta manera como se asegura que en términos de la filosofía del Programa, se logra de esta manera la formación de un gerente estratega.
| Materia |
Horas |
| ÁREA ESTRATÉGICA |
| Dirección Estratégica |
50 |
| Prospectiva |
30 |
| Simulador Gerencial |
30 |
| Franja de Habilidades Gerenciales III |
20 |
| ÁREA DE INTERVENCIÓN EMPRESARIAL |
| Plan Padrinos |
20 |
| Taller de Investigación III |
15 |
| Seminario (6) Electivos |
90 |
| |
| Total |
255 |
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Disertación
Consiste en la presentación pública de los resultados de la investigación o proyecto desarrollado como tesis de grado. En ella, el estudiante atenderá las inquietudes del auditorio, conformado típicamente por estudiantes, empresarios y el jurado evaluador. La disertación es requisito indispensable de grado.
Arriba
"La Dirección del programa se reserva el derecho de hacer los cambios y modificaciones que se estimen convenientes en la estructura académica, en el horario y en la nomina de profesores en función del mejoramiento permanente del magister y de la evolución en las temáticas gerenciales".
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